Компьютерные сети

Содержание
Введение 3
1 Основная часть
1.1 Планирование изучения темы 4
1.2 Учебно-техническая документация и дидактический материал, применяемый для изучения темы 4
1.3 Методические рекомендации по организации и методики проведения занятия 5
1.3.1 Структурный план занятия 5 – 7
1.4 Дидактический материал 8
2 Теоретический материал для проведения занятия 9 – 12
3 Практическая работа
4 Заключение 13
5 Приложение
6 Список использованных источников 14
Введение
В соответствии с рабочей программой дисциплины «Информационные технологии в профессиональной деятельности», тема занятия «Компьютерные сети» включена в раздел «Компьютерные сети».
На изучение данного раздела отводится 4 часа.
В результате изучения раздела студенты должны:
знать :
· Классификацию компьютерных сетей;
· назначение и особенности организации локальных вычислительных сетей;
· назначение и структуру глобальной сети Интернет;
уметь:
· работать с общими ресурсами в локальной сети
· входить в Интернет;
· производить поиск заданной информации;
· соблюдать правила техники безопасности;
Учебный материал данного раздела можно охарактеризовать как материал средней степени сложности.
Изучение темы «Компьютерные сети» позволит студентам узнать, что такое компьютерная сеть, для чего она необходима, из каких элементов она состоит, программное обеспечение сети, познакомиться с базовыми сетевыми топологиями. Закрепление теоретического материала осуществляется при выполнение практической работы.

1 Основная часть
1.1 Планирование изучения темы
Раздел «КОМПЬЮТЕРНЫЕ СЕТИ» планируется изучить на 2 занятиях.
Занятие на тему «Компьютерные сети» является первым занятием данного раздела. На его изучение отводится 2 часа.
1.2 Учебно-техническая документация и дидактический материал, применяемый для изучения темы
· Компьютерная презентация: слайды;
· Наглядные пособия: стенд
· Раздаточный материал:
- дидактический материал,
- инструкция к практической работе;
· Литература:
- Н.Д. Угринович, Информатика и информационные технологии,
- Д.В. Иртегов, Введение в сетевые технологии,
- Н.В. Максимов, И. И. Попов, Компьютерные сети: учебное пособие,
1.3 Методические рекомендации по организации и методики проведения занятия
1.3.1Структурный план занятий
Тема раздела: «Компьютерные сети»
Тема занятия: «Компьютерные сети»
Тип занятия: комбинированный.
Вид занятия: практическая работа
Технология: личностно-ориентированная.
Время проведения: первое занятие по теме «Компьютерные сети».
1 Цели и задачи занятия
1.1 дидактическая:
oсообщить студентам новые знания по представленной теме,
oсформировать на их основе идейные взгляды, убеждения.
oсформировать практические умения по представленной теме
oнаучить использовать теоретический материал на практике
Задачи:
Усвоить на уровне осмысленного восприятия представленные схемы,
Уметь работать с дидактическим материалом, техническими средствами обучения.
1.2 развивающая:
oспособствовать развитию информационной культуры, внимания, мышления, памяти, развивать их умственные способности;
oформировать положительное отношение к процессу познания, компетентности в данном вопросе,
oформировать общеучебные и общекультурные навыки работы с информацией, что включает в себя умение грамотно пользоваться источником информации, оценка достоверности информации и знания.
Задачи: студент должен иметь представление об основных понятиях представленной темы, уметь обобщать и закреплять изученный материал, делать выводы.
1.3 воспитательная:
oформировать потребность в информационной культуре
oвоспитание бережного отношения не только к имуществу, оборудованию, но и к окружающему миру,
oсоблюдение правил и норм техники безопасности,
Задачи: воспитывать в студентах чувство ответственности
2.4 методическая: отработать методику использования дидактического материала и ТСО, показать методы и приемы, применяемые при изучении данной темы.
Задачи: научить студентов пользоваться дидактическим материалом и ТСО.
2 Средства обучения: раздаточный материал, стенд, персональный компьютер, проектор
3 Методы обучения и формы их реализации, приемы:
3.1 Методы обучения
- репродуктивный метод: информационно-рецептивный, направленный на первичное овладение знаниями: объяснительно-иллюстративное изложение
3.2 Формы реализации методов обучения
- объяснительно - иллюстративная демонстрация
3.3 Приемы – объяснение, закрепление.
4 Материально-техническое и дидактическое оснащение занятия:
o Раздаточный материал;
o Технические средства обучения.
o Наглядные пособия;
o Литература:
1. Н.Д. Угринович, Информатика и информационные технологии,
2. Д.В. Иртегов, Введение в сетевые технологии,
3. Н.В. Максимов, И. И. Попов, Компьютерные сети: учебное пособие,
5. Ход и содержание занятия.

Внимание, отключите Adblock

Вы посетили наш сайт со включенным блокировщиком рекламы!
Ссылка для скачивания станет доступной сразу после отключения Adblock!

Скачать полную версию