Консультація: Про план для твори з комедії Грибоєдова «Лихо з розуму»

Ви почали читати художній твір (комедію А. С. Грибоєдова «Лихо з розуму») і відразу ж численні, поки ще незнайомі персонажі обступають вас. Цей світ відомий нам лише за книгами, розповідями старих людей, кінофільмів. Як ближче познайомитися з героями художнього твору? Як зрозуміти і оцінити їхні думки, почуття, вчинки? Як не упустити важливі, істотні деталі? .. Вже говорилося: необхідно неспішне, поглиблене читання-роздум. Потрібна і запис: коментування сюжетних положень, дій, вчинків, висловлювань персонажів. Приклад такого коментування – у розділі «Читаємо перша дія» (комедії «Лихо з розуму»), де здійснений запис так званого цільового спостереження – послідовного знайомства з дійовими особами комедії (зрозуміло, в їх зв’язках один з одним).

У першій рекомендації вказувалося також, що є й інша форма запису поглибленого читання – загальний нагляд, тобто коментування по ходу розвитку дії, по сценах. Приклад – у продовженні читання комедії: ДРУГЕ ДІЯ КОМЕДІЇ «ГОРЕ ВІД РОЗУМУ»

* Перед нами Москва, якою її бачить і любить засланні:
* До Парасковії Федорівні у будинок
* У вівторок покликаний я на форелі.
* Куди як дивовижний створений світ!
* Пофілософствуй – розум закрутити;
* Те бережеш, то обід:
* Їж три години, а в три дні не звариться!
* Відзнач-ка, в той же день …
* Ні, немає, В четвер я покликаний на поховання
* Покійний був поважний камергер,
* З ключем, і синові ключ вмів доставити;
* Багатий, і на багатій був одружений;
* Переженити дітей, онуків
* Помер; все про нього сумно поминають …

«Московські тузи» викликають у Фамусова захоплення і розчулення. Чацький з’явився в будинок Фамусова заради Софії і тому нікого не збирався «викривати» і «виступати» з викривальними монологами. Йому просто хочеться зрозуміти причину холодності Софії. Але сам факт появи «вільнодумця», який інакше дивиться на Москву та її «стовпів», ставить його в положення політичного противника Фамусова і його оточення.

Явище 2. Чацький висловлює припущення про сватання, а засланні тут же пред’являє йому три вимоги: по-перше, не примхи, ім’ям, брат, не керуй помилки, а головне, ходи-но послужи. Чацький поводиться стримано. Залишаючи без уваги перші два вимоги, він відповідає лише на третє: Служити б радий, прислужувати нудно, –

на що засланні дратується довжелезним повчальним монологом «Ось те-то, всі ви гордії!». Скільки переконаності, відчуття переваги перед «нинішніми» у цих словах!

Відповідний монолог Чацького «І точно, почав світло дурнішати »витриманий в трохи глузливих інтонаціях і цілком ввічливих виразах. Але засланні вже роздратований: навіть у цій спокійній іронії він угледів в Чацького «карбонарія», «небезпечної людини», який «влади не визнає» і «вільність хоче засвідчити»! Звідки таке роздратування? Засланні має на увазі не одного Чацького, але багатьох інших – таких, як Чацький. Іншими словами, Чацький розмовляє з Фамусова як з батьком Софії, а засланні відповідає як охоронець громадського порядку.

Явище. 3-6. Прихід Скалозуба приносить тимчасове перемир’я. На початку сцени Чацький мовчить, слухає (думки його зайняті Софією). Засланні ж порушує «перемир’я» і «б’є» Чацького і як нареченого, і як вільнодумця:

* Смак, батюшка, відмінна манера;
* На всі свої закони є:
* Ось, наприклад, у нас вже здавна ведеться,
* Що по батькові і синові честь:
* Будь поганенький, та якщо набереться
* Душ тисячкі два пологових, – Той і наречений.

Значить, Чацькому ставляться в приклад і ділові люди нового типу, і дідусі – «канцлери у відставці». Коли ж засланні починає говорити про Чацького як про відсутній:

* Але захоти – так був би діловий.
* Шкода, дуже шкода, він малий з головою
* І гарно пише, перекладає.
* Не можна не пошкодувати, що з таким собі розумом …

молодий чоловік відкидає стриманість і відповідає монологом «А судді хто?», декабристським за змістом, за пристрасності у вираженні почуттів, з ораторського майстерності. Він спрямований не стільки проти конкретних співрозмовників – Фамусова і Скалозуба, скільки на глядацький зал, проти фамусовского суспільства.

Явище. 7-10. Чацький бачить, як реагує Софія на падіння Молчаліна з коня, з болем слухає шпильки, вимовлені у відповідь на його увагу до неї, усвідомлює, що Софія не любить його. Але кого? Поки ж ми довідаємося те, про що до цих пір тільки здогадувалися: Молчалін любить Софію «за посадою» ….

Самостійна робота. Продовжуйте читання наступних дій комедії. Виберіть самі форму запису спостережень: цільову або загальну. Зверніть при цьому увагу на наступні питання:

Дія третя

* – Навіщо Чацький приїжджає в будинок Фамусова втретє протягом одного дня?
* – Чому його не переконало визнання Софії в любові до Молчалину?
* – З якою метою Грибоєдов веде свого героя на званий вечір до Фамусова?
* – Яким ви побачили фамусовское суспільство на цьому вечорі? Як підкреслена несумісність Чацького з цими людьми? Покажіть, що грибоєдовська сатира у сценах званого вечора в будинку Фамусова стає нещадною.

Дія четверта

* – До яких підсумками приходить герой комедії?
* – Навіщо введено нове обличчя – Репетилов?
* – Чим завершується комедія? У чому незвичність такої розв’язки?

Внимание, отключите Adblock

Вы посетили наш сайт со включенным блокировщиком рекламы!
Ссылка для скачивания станет доступной сразу после отключения Adblock!

Скачать